ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ

1η διδασκαλία

*παραμύθι<<Η Πιπίτσα ταξιδεύει>> της Μάρως Θεοδωράκη.Διαβάζουμε και συζητάμε το παραμύθι και ακούμε. σχολιάζουμε και χορεύουμε τα τραγούδια του cd .-( γλώσσα)

*video << O Λάκης και τα μεταφορικά μέσα>>, συζήτηση. (γλώσσα)

*μουσικοκινητικό παιχνίδι ( γινόμαστε αυτοκίνητα,τρένα,αεροπλάνα και καράβια)

*ομαδοποιώ στο χαρτί τα μεταφορικά μέσα αν΄λογα με το είδος ( ξηρά, αέρας, θάλασσα) -(μαθηματικά)

2η διδασκαλία

*video <<Βόλτα με το μαγικό τρενάκι>> της Εμμανουέλας Θεοχαροπούλου-συζήτηση και γνωριμία με το εσψτερικό του τρένου καθώς και με τον σταθμο-σταθμάρχη-( γλώσσα)

*παιχνίδι μνήμης στην παρεούλα με τα μέσα μεταφοράς

• μουσικοκινητικό παιχνίδι <<τα τρενάκια και οι σταθμοί>> ακούγωντας το τραγούδι <<τσαφ τσουφ το τρένο περνά>>- (φυσική αγωγή)

*σύνθεση σχημάτων για δημιουργία τρένου-( εικαστικά)

3η διδασκαλία

*video <<To μαγικό αμαξάκι που ζωντάνεψε>> συζήτηση-( γλώσσα)

*κατασκευη με χαρτόνι <<αυτοκίνητο>>-(εικαστικά)

*παιχνίδι στην παρεούλα.Βάζω στους πίνακες τόσα αυτοκίνητα όσα δείχνουν οι βουλίτσες και μετράω.εκμάθηση της έννοιας <<τόσο όσο>>- ( μαθηματικά)

*<<τα αυτοκίνητα ξεκινού και σταματούν ταξιδεόντας αργά ή γρήγορα ανάλογα με τη μουσική>> – (μουσικοκινητικό)

4η διδασκαλία

*ακούμε το τραγούδι <<το ποδήλατο>> και παρακολουθούμε το ανάλογο video,συζητάμε για τα μέρη του ποδηλάτου (τιμόνι,σέλα,κουδούνι,τροχοί,πενταλ).Ο καθένας μιλάει για το δικό του ποδήλατο.-( γλώσσα)

*γινόμαστε ποδηλάτες ακούγωντας το τραγούδι <<ορθοπεταλιές>> απο τη χωροδία του Σπύρου Λάμπρου-( μουσικοκινητικό)

*ζωγραφίζω το αγαπημένο μου ποδήλατο σε χειμωνιάτικο ή ανοιξιάτικο φόντο-( εικαστικα)

*μετράω ποδήλατα και γράφω τον αριθμό- (μαθηματικά)

5η διδασκαλία

*παρακολουθούμε video για τα οχήματα έκτακτης ανάγκης ( αστυνομία,πυροσβεστικό,ασθενοφόρο),συζητάμε για τα χαρακτηριστικά τους και για την προσφορά τους-( γλώσσα)

*αναγνωρίζω τους ήχους των οχημάτων-( μουσική)

*κατασκευή βαλίτσας με τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης-(εικαστικά)

*δραματοποιούμε τα τραγούδια i)το περιπολικό,ii) το πυροσβεστικό όχημα και iii) ambulance song

6η διδασκαλία

*βλέπουμε video με είδη καραβιών( ιστιοφόρο,πειρατικό,κρουαζιερόπλοιο,υποβρύχιο) και συζητάμε-( γλώσσα)

*παιχνίδι στην παρεούλα,Ταξιδεύουμε στα ελληνικα νησιά με την βοήθεια του χάρτη της Ελλάδας και μετράμε την απόσταση- ( μαθηματικά)

*ζωγραφίζω πειρατικό καράβι και φτιάχνω το νησί του κρυμμένου θησαυρού (ομαδική εργασία)-εικαστικά

7η διδασκαλία

*μαθαίνω το τραγούδι << Ήταν ένα μικρό καράβι>>- ( μουσική)

*παιχνίδι στην παρεούλα,Μοτίβο με είδη καραβιών.

*παιχνίδι ισορροπίας-ταξιδεύω με το καράβι μου σε διάφορους προορισμούς χωρίς να ρίξω κάτω το νερό(φυσική αγωγή)

*κολαζ βαρκα με πανι-(εικαστικά)

8η διδασκαλία

*video σχετικό με το αεροπλάνο,τα μέρη του αεροπλάνου,τα μέλη του,η χρήση και η σημασία του-(γλώσσα)

*ταξιδεύω με τη beebot αεροπλάνο σε διάφορους σταθμούς-κώδικας

*εικόνες απο αερόστατα και περιγραφή-(γλώσσα)

*κατασκευή αερόστατου-(εικαστικά)

*χωρικές έννοιες πάνω-κάτω-(μαθηματικά)

*μαθαίνω το γράμμα Αα απ το αεροπλάνο και γράφω τη λέξη ,αεροπλάνο.