ΧΕΙΜΩΝΑΣ

1η διδασκαλία

*βλέπουμε ,συζητάμε και περιγράφουμε χειμωνιάτικες εικόνες -(γλώσσα-έκφραση)

*ζωγραφίζουμε ο καθένας γιατί μας αρέσει ο χειμώνας-( ομαδική ζωγραφική)

*οπτικοποιημένο τραγούδι <<ΑΑΑ αρχίζει η παγωνιά…>>,επαναλαμβάνουμε τα λόγια ακολουθώντας τις εικόνες ,το ακούμε και το χορεύουμε κάνοντας κινήσεις σύμφωνα με τα λόγια-( μουσική,έκφραση,μουσικοκινητική αγωγή)

*αναγνωρίζουμε τα γράμματα που φωνάζουν δηλαδή τα φωνήεντα που υπάρχουν στο τραγούδι (Α,Ε,Ι,Ο)-(γλώσσα)

*διαβάζουμε το παραμύθι της κυρα Ρήνης <<Ενα πουλάκι το χειμώνα>>-(γλώσσα)

*ζωγραφική και κολάζ <<το σπιτάκι του πουλιού>>-( εικαστικά)

2η διδασκαλία

*παραμύθι του Eric Carl <<χιονίζει>>,συζήτηση και σχολιασμός-(γλώσσα)

*ζωγραφική με πινέλο <<χιονισμένο δάσος>>-(εικαστικά)

*παιχνίδι στην παρεούλα με εικόνες.βάζω τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά έτσι ώστε να σχηματιστεί μια ιστορία για τον χιονάνθρωπο.-(μαθηματικά)

*μετράω τόσες νιφάδες όσες λέει ο αριθμός, έννοιες τόσο-όσο,-( μαθηματικα ,φύλλο εργασίας)

*ακρόαση τραγουδιού <<κρύο πολύ>>-( μουσικοκινητική)

3η διδασκαλία

*το γράμμα Χχ μέσα από το βιβλίο <,Αλφαβητα χαχανα>> της Σοφίας Μαντούβαλου

*αναγνωρίζω οπτικα και λεκτικά λέξεις απο χ

*μαθαίνω τη λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ .Την σχηματίζω με γράμματα και την αναγνωρίζω ανάμεσα απο άλλες λέξεις.

*γράφω τη λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ με σύμβολα-(λογικομαθηματική σκέψη-κώδικας)

*βρίσκω τα γράμματα της λέξης ΧΕΙΜΩΝΑΣ μέσα στη χειμωνόσουπα.-( φύλλο εργασίας)

4η διδασκαλία

*<<Ένας καλοσυνάτος χωρικός>>,ιστορία για το γράμμα χ από την Τάνια Μάνεση-(γλώσσα κι επανάληψη του χ)

*μέσα απο την ιστορία αναφερόμαστε στον κήπο του χωρικού και συγκεκριμένα στην πορτοκαλιά.Μιλάμε για το απόλυτο φρούτο του χειμώνα, το πορτοκάλι,βλέπουμε εικόνες,το περιγράφουμε.Τα παιδιά φέρνουν στην τάξη πορτοκάλια.Τα μυρίζουμε ,τα δοκιμάζουμε,αναφερόμαστε στη βιταμίνη C και στο πόσο καλό είναι να τα τρώμε.Στίβουμε πορτοκάλια στη τάξη και πίνουμε τον φρέσκο χυμό.

* βλέπουμε πίνακες ζωγραφικής με πορτοκάλια και ακολουθεί ζωγραφική με πινέλο<<πίνακας με πορτοκάλια>>-( εικαστικά)

*video ένα γράμμα μια ιστορια γράμμα Ππ ,<<Η πολυλογού παντόφλα>>,μιλάω και μαθαίνω το γράμμα Ππ.

*παιχνίδι στον Η/Υ στο wordwall για το γράμμα Ππ-( ΤΠΕ)

5η διδασκαλία

*video για τα χειμερινά αθλήματα,Συζητάω,περιγράφω και μιλάω για το χρειάζεται καθένα απο τα χειμερινά αθλήματα που γνωρίζω ( σκι,πατιναζ,έλκηθρο,Snowboard)-(γλώσσα)

*παιχνίδι αντιστοίχισης στην παρεούλα, τί χρειάζεται κάθε άθλημα-(μαθηματικά)

*παιχνίδι στην παρεούλα παζλ με χειμερινά αθλήματα-(λογικομαθηματική σκέψη)

*ομαδικό κολάζ- ζωγραφική <<οι μικροί σκιερ>>-(εικαστικά)

• αναπαριστούμε διάφορα χειμερινά αθληματα-κινητικό παιχνίδι με όργανα γυμναστικής-(μουσικοκινητική)

• *πίνακας διπλής εισόδου,αρίθμηση χειμωνιάτικων εικόνων-(μαθηματικά)