1ο Εργαστήριο <<Παραδοσιακές φορεσιές- Τα ρούχα μιλούν>>
*γνωριμία με παραδοσιακές ελληνικές φορεσιές μέσα από εικόνες-(λώσσα)
*video <<Ελληνική ιστορία -Ελληνικές γυναικείες φορεσιές-βασικοί τύποι-επιδράσεις>>-(γλώσσα)
*δείχνω στον χάρτη μια τοποθεσία , βρίσκω την παραδοσιακή φορεσιά του τόπου και την κολλάω-( γλώσσα)
*φτιάχνω παζλ παραδοσιακής φορεσιάς-( μαθηματικά)
*ζωγραφίζω , ονοματίζω και γράφω την αγαπημένη μου παραδοσιακή φορεσιά-( εικαστικα-γραφή)
*παραδοσιακή ποδιά με παραδοσιακό μοτιβο-(μαθηματικά)
*βοηθάω το αγόρι ή το κορίτσι να ντυθούν με παραδοσιακή φορεσιά μεσα απο το πλέγμα χρησιμοποιώντας αλγορυθμικη σκέψη-( κώδικας)
*ντυνω τη beebot παραδοσιακά -(κώδικας)
2ο Εργαστήριο <<Γεύσεις από παλιά..>>
*διαβάζουμε το παραμύθι <<Το πιο γλυκό ψωμι>> και με αφορμή αυτο αναφερόμαστε στον παλιό παραδοσιακό φούρνο-ξυλόφουρνο-( γλώσσα)
*αποτυπώνουμε την ιστορία στο χαρτι βάζοντας τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά-(μαθηματικά-χρονική αλληλουχία)
*video και εικόνες για την εξέλιξη του φούρνου-ιστορική αναδρομή -τι μπορούμε να φτιάξουμε στον ξυλόφουρνο -παραδοσιακές συνταγές π,χ. γεμιστά ,πίτες,μουσακάς,χαλβάς κ.α.( γλώσσα)
*φτιάχνουμε στην τάξη τον δικό μας παραδοσιακό φούρνο με υλικά της τάξης και αναπαριστούμε τον φούρναρη και τις εργασίες.-( δραματοποίηση)
* φέρνουμε στην τάξη παραδοσιακά φαγητά και τα δοκιμάζουμε-(παραδοσιακός ελληνικός μπουφές)
*κατασκευάζουμε το δικό μας κατάλογο με ελληνικά παραδοσιακά φαγητά και τα γράφουμε-(εικαστικα-γραφή)
*ζωγραφίζουμε το δικό μας παραδοσιακό εστιατόριο-(εικαστικά)
3ο Εργαστήριο<<Παίζω και τραγουδω όπως παλιά!!>>
*εικόνες με παλιά παραδοσιακά παιχνίδια-(γλώσσα)
Αφού είδαμε κάποιες εικόνες το εργαστήριο αυτό έγινε κατα βάση βιωματικό .Τα παιδιά γνώρισαν κι έπαιξαν αρκετά παραδοσιακά παιχνίδια ακολουθώντας φυσικά τους κανόνες κάθε παιχνιδιού.Τα παιχνίδια που παίξαμε ήταν τα παρακάτω ..
αγαλματάκια, περνα περνα η μέλισσα, πουντο πουντο το δαχτυλίδι, ο βασιλιάς, 1 2 3 κόκκινο φως,βαρελάκια, το μαντηλάκι,οι φωλιές,πετάει πετάει ο γάιδαρος,το ρολόι, αυγοδρομίες.
*αποτυπώνω στο χαρτί το αγαπημένο μου παραδοσιακό παιχνίδι-( ζωγραφική)
*μαθαίνουμε το γράμμα Π απ το παιχνίδι μέσα απτο βιβλιο του Ευγένιου Τριβιζά <<Αλφαβητάρι με γλωσσοδέτες>> και αναγνωρίζουμε φωνολογικα και οπτικα λέξεις απο Π.
*με αφορμή τον πίνακα του Γεωργίου Ιακωβίδη << κου-κου>> γνωρίζουμε το πρώτο και διαχρονικό παραδοσιακό παιχνίδι <<κου-κου τζα>>-(γλώσσα)
*κάνουμε τον πίνακα με παζλ μετρώντας τα γράμματα-( μαθηματικα)
*κάνουμε το παζλ του πίνακα αναγνωρίζοντα τα γράμματα του τίτλου και βάζοντάς τα στη σωστή σειρα-( γλώσσα και μαθηματικα)
*μαθαίνουμε το γράμμα Κ απ το κουκου και αναγνωρίσαμε οπτικά και φωνολογικά λέξεις απο Κ
*κάνουμε ομαδοποίηση λέξεων ανάλογα με το γράμμα τους (λέξεις που αρχίζουν απ το Κ και απ το Π)-(γλώσσα)
4ο Εργαστήριο << Μια φορά κι έναν καιρό…Παραμύθια του τόπου μας>>
*γενικά αναφερόμαστε στα χαρακτηριστικά των λαικών παραμυθιών α)είναι μικρά σε έκταση β) έχουν κάποιο δίδαγμα και γ) είναι τα παραμύθια του λαού δηλαδή που τα λεγε και τα λέει από στόμα σε στόμα
*διαβάζουμε το παραδοσιακ’ο παραμύθι<<Ο λαγός και η χελώνα>> και το σχολιάζουμε προσπαθώντας να βγάλουμε το ηθκό δίδαγμα-(γλώσσα)
*χρονική αλληλουχία εικόνων έτσι ώστε να επαναδιατυπώσουμε το παραμύθι-(μαθηματικά)
*ζωγραφιζω την αγαπημένη μου εικόνα-(εικαστικά)
*διαβάζουμε το παραμύθι <<Η χελώνα που ήθελε να πετάξει>> το σχολιάζουμε και βρίσκουμε το ηθικό δίδαγμα-(γλώσσα)
*κατασκευάζουμε μια χελώνα-(εικαστικα)
*μαθαίνουμε μέσα απο ασκήσεις και παιχνίδι, συντονισμο κινήσεων όπως έκαναν οι δυο πάπιες για να βοηθήσουν τη χελώνα να πετάξει-(φυσική αγωγή)
5ο Εργαστήριο<<Χοροί κι έθιμα!Ο πολιτισμός γίνεται γιορτή>>
*γνωρίζουμε τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης <<χελιδονίσματα>>,τραγουδάμε και στρίβουμε τη χελιδόνα για να πετάξει.-(γλώσσα-μουσική)
*μαθαίνουμε το ποίημα <<χελιδόνι μου γοργό>> -( γλώσσα)
*κατασκευάζουμε στεφάνι λουλουδιών με χελιδόνι-(εικαστικα)
*μαθαίνω για το χελιδόνι (φωλιά,αβγα,μέρη του σώματος,τροφή κ.α)-(γλώσσα)
*μαθαίνω το αίνιγμα για το χελιδόνι-(γλώσσα)
*γνωρίζω παραδοσιακούς χορούς του τόπου μου εν όψει της γιορτής της επανάστασης του 1821(συρτός,καλαματιανός)-(μουσικοκινητικη αγωγή)
Πρόσφατα σχόλια