25η Μαρτίου – ΘΟΥΡΙΟΣ, Δραστηριότητες

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

1η Δραστηριότητα

-Διαβάζουμε το Θούριο του Ρήγα σε εικονόλεξο και….

• Γνωρίζουμε τον δημιουργό του ποιήματος και τον τίτλο του τραγουδιού
• Σκορπάμε στη μοκέτα τσολιαδάκια και ψάχνουμε να βρούμε αυτά που συνθέτουν τη λέξη ΘΟΥΡΙΟΣ
• 

2η Δραστηριότητα

-Παίζουμε παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης με τη βοήθεια του Θ

3η Δραστηριότητα

-Ρωτάμε τα παιδιά να φανταστούν σε ποιους απευθύνεται ο Θούριος και ποιος ο λόγος που συνέθεσε το συγκεκριμένο τραγούδι

• Γνωρίζουμε τους πιο γνωστούς ήρωες της επανάστασης, μέσα από σχετικά βίντεο
• Απλώσαμε στην ολομέλεια τον χάρτη της Ελλάδας και βάλαμε επάνω κάρτες με ονόματα των πιο γνωστών περιοχών όπου έδρασαν και πολέμησαν οι παραπάνω ήρωες
• H bee bot μα δείχνει το δρόμο για τους ήρωες

4η Δραστηριότητα

-Ακούμε τον Θούριο μελοποιημένο

• Μαθαίνουμε τα μουσικά όργανα που ακούγονται σε αυτόν
• Ομαδοποιούμε τα όργανα σε παραδοσιακά και σύγχρονα

https://youtu.be/ybUYA3qd2V4?si=42JHS3a95djjrhYO

• Φανταζόμαστε ότι παίρνουμε μέρος σε ένα φεστιβάλ παραδοσιακής μουσικής.

Με ποιο όργανο θα συμμετέχουμε;

5η Δραστηριότητα

-Αφού συζητήσαμε τους λόγους για τους οποίους ο Ρήγας έγραψε το Θούριο….

https://youtu.be/-z0lrnvX8kw?feature=shared

•  Φτιάχνουμε ένα πίνακα αναφοράς με τα πιο σημαντικά γεγονότα που ώθησαν τον Ρήγα στην σύνθεση του έργου του .Τον διαβάζουμε και δίνουμε πληροφορίες σχετικές

• Παίζουμε ένα κουίζ ερωτήσεων για να τα εμπεδώσουμε

Και….

6η Δραστηριότητα

-Μέσα από εποπτικό υλικό γνωρίζουμε τον τρόπο και τα εργαλεία γραφής εκείνης της εποχής

-Δίνουμε στα παιδιά φύλλα πάπυρου και το καθένα ζωγράφισε μια σκηνή  από το ποίημα που του άρεσε.

7η Δραστηριότητα

-Αφού διαβάσουμε τις στροφές του Θούριου που περιέχουν τον Όρκο των αγωνιστών..

• Εξηγούμε τι είναι ΟΡΚΟΣ
• Δίνουμε τους δικούς μας όρκους

8η Δραστηριότητα

-Διαβάζουμε το βιβλίο : Τα Ελληνάκια και….

• Με ποιο σύνθημα ορμούσαν στη μάχη;
• Το συνθέτουμε
• Το γράφουμε

9η Δραστηριότητα

-Με τη φαντασία μας βρεθήκαμε……στις σπηλιές των παλικαριών του Ρήγα και πήραμε μέρος σε μια μάχη

• Πόσοι τραυματίστηκαν;
• Πόσοι ήρθαν να βοηθήσουν;

-Μια καλή ευκαιρία να κάνουμε μια πρώτη γνωριμία με την  Αφαίρεση

10η Δραστηριότητα

- Παρατηρώντας τις φορεσιές στο παραμύθι, συνεχίσαμε το πρόγραμμα μας ως εξής…

• Περιγράψαμε τις φορεσιές και ονομάσαμε το κάθε μέρος τους

• Παρακολουθήσαμε το παρακάτω power point

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΦΟΡΕΣΙΕΣ

• Ομαδοποιήσαμε παραδοσιακές και σύγχρονες φορεσιές

11η Δραστηριότητα

Οι στροφές του Θούριου που αναφέρονται στον ΌΡΚΟ, μας θύμισαν έναν άλλο Όρκο Αυτόν της Φιλικής εταιρείας Έτσι αρπάξαμε την ευκαιρία και αφιερώσαμε την μέρα μας σε αυτό το κεφάλαιο της Ελληνικής Επανάστασης

-Συζητήσαμε για την Φιλική εταιρεία, τον όρκο και το έργο της .

13η Δραστηριότητα

• Πόσες λωρίδες έχει;
• Γιατί έχει τόσες και τι σημαίνουν;

-Τέλος, βάλαμε σε κάθε λωρίδα μία συλλαβή