Λίστα άρθρων του συγγραφέα

Παγκόσμιες Ημέρες- Νηπιαγωγείο Λακκώματος

Παγκόσμια ημέρα των Ζώων Σχολικό έτος 2026-2027 1η Δραστηριότητα Παρακολουθούμε και σχολιάζουμε το παρακάτω Βίντεο Κόβουμε και κολλάμε το ζωάκι που μας αρέσει, δίνοντας γι’αυτό κάποιες πληροφορίες 2η Δραστηριότητα

ΑΝΟΙΞΗ

(11 θεματικές ενότητες εμπνευσμένες από την άνοιξη) 1η Διδασκαλία *video για την άνοιξη απο τα ελληνίσματα-σχολιάζουμε και ανταλάσσουμε πληροφορίες,λουλούδια και φρούτα της άνοιξης,τί κάνουν τα ζώα την άνοιξη,έντομα, -(γλώσσα) *η λέξη <<ΑΝΟΙΞΗ>>, αναγνωρίζουμε οπτικά την λέξη,κάνουμε συλλαβισμό και μετράμε τις συλλαβές χτυπώντας παλαμάκια-(γλώσσα) *το γράμμμα Αα απο τη λέξη << άνοιξη>>,αναγνωρίζουμε οπτικά και φωνολογικά το …

Συνέχεια ανάγνωσης

Σχέδιο αποτροπής καπνίσματος 2025-2026

ΣΚΟΠΟΣ Το παρόν Σχέδιο αποσκοπεί στη διασφάλιση της υγείας και της ασφάλειας των Νηπίων ,καθώς και στη διαμόρφωση ενός παιδαγωγικά κατάλληλου περιβάλλοντος, απαλλαγμένου από το κάπνισμα, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία. ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Η εφαρμογή του σχεδίου βασίζεται: -Στην ισχύουσα εθνική αντικαπνιστική νομοθεσία -Στην υποχρέωση των Εκπαιδευτικών ως Δημόσιων λειτουργών να αποτελούν πρότυπα συμπεριφοράς. -Στις …

Συνέχεια ανάγνωσης

Γ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ<<Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ>>,Υποθεματική<<Συμπερίληψη>>,Θεματική Ενότητα<<Πολιτιστική κληρονομιά και παραδόσεις>>

1ο Εργαστήριο <<Παραδοσιακές φορεσιές- Τα ρούχα μιλούν>> *γνωριμία με παραδοσιακές ελληνικές φορεσιές μέσα από εικόνες-(λώσσα) *video <<Ελληνική ιστορία -Ελληνικές γυναικείες φορεσιές-βασικοί τύποι-επιδράσεις>>-(γλώσσα) *δείχνω στον χάρτη μια τοποθεσία , βρίσκω την παραδοσιακή φορεσιά του τόπου και την κολλάω-( γλώσσα) *φτιάχνω παζλ παραδοσιακής φορεσιάς-( μαθηματικά) *ζωγραφίζω , ονοματίζω και γράφω την αγαπημένη μου παραδοσιακή φορεσιά-( εικαστικα-γραφή) *παραδοσιακή …

Συνέχεια ανάγνωσης

ΑΠΟΚΡΙΕΣ-ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

1η. Διδασκαλία *αφήγηση παραμυθιού<<Οι χρυσές σερπαντίνες >>του Ευγένιου Τριβιζά.Συζήτηση και κατανόηση παραμυθιού (γλώσσα) *δραματοποίηση παραμυθιού -(εκφραση) *μουσικοκινητικές δραστηριότητες χρησιμοποιώντας την κατάλληλη μουσική με βάση τους μασκαράδες που συνάντησε η Νιτα Νιτα Κουκουνιτα.δηλαδη χορεύουμε και μιμούμαστε( κινέζους,πειρατές,βάτραχους,ινδιάνους,σπανιολες,κλοουν,και πιγκουίνους) *κατασκευή καπέλων κατα προτίμηση ( πειρατή, βάτραχου,ινδιάνου,κλοουν)-(εικαστικά) 2η. Διδασκαλία *τραγούδι <<Παντρεύουμε τον κάβουρα>>,σχολιάζουμε το θέμα και αναγνωρίζουμε τους …

Συνέχεια ανάγνωσης

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

1η διδασκαλία *βλέπουμε ,συζητάμε και περιγράφουμε χειμωνιάτικες εικόνες -(γλώσσα-έκφραση) *ζωγραφίζουμε ο καθένας γιατί μας αρέσει ο χειμώνας-( ομαδική ζωγραφική) *οπτικοποιημένο τραγούδι <<ΑΑΑ αρχίζει η παγωνιά…>>,επαναλαμβάνουμε τα λόγια ακολουθώντας τις εικόνες ,το ακούμε και το χορεύουμε κάνοντας κινήσεις σύμφωνα με τα λόγια-( μουσική,έκφραση,μουσικοκινητική αγωγή) *αναγνωρίζουμε τα γράμματα που φωνάζουν δηλαδή τα φωνήεντα που υπάρχουν στο τραγούδι …

Συνέχεια ανάγνωσης

Β’ Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον-Υποθεματική: Οικολογική συνείδηση : Θεματική ενότητα: “Αγάπη και σεβασμός στα ζώα και στα φυτά “

1ο εργαστήριο <<Οι φίλοι μας τα φυτά>> *Διαβάζουμε το παραμύθι <<Το λουλούδι που ήθελε Αγάπη>>-( γλώσσα) *δραματοποίηση παραμυθιού -( γλώσσα-έκφραση) *χρονική αλληλουχία εικόνων με σκοπό τη δημιουργία παραμυθιού-(λογικομαθηματική σκέψη) *παιχνίδι στην παρεούλα με εικόνες …τι χρειάζεται το φυτό για να μεγαλώσει και αποτ΄υπωση σε φύλλο εργασίας *γράφω γράμμα στο φυτό μου με τη βοήθεια εικόνων-κώδικας …

Συνέχεια ανάγνωσης

ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ

1η διδασκαλία *παραμύθι<<Η Πιπίτσα ταξιδεύει>> της Μάρως Θεοδωράκη.Διαβάζουμε και συζητάμε το παραμύθι και ακούμε. σχολιάζουμε και χορεύουμε τα τραγούδια του cd .-( γλώσσα) *video << O Λάκης και τα μεταφορικά μέσα>>, συζήτηση. (γλώσσα) *μουσικοκινητικό παιχνίδι ( γινόμαστε αυτοκίνητα,τρένα,αεροπλάνα και καράβια) *ομαδοποιώ στο χαρτί τα μεταφορικά μέσα αν΄λογα με το είδος ( ξηρά, αέρας, θάλασσα) -(μαθηματικά) …

Συνέχεια ανάγνωσης

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ( σε 4 ενότητες)

     ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ .           Α ενότητα << Η ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ>> Μαζεύοντας φύλλα στην αυλή…  1 Διδασκαλία * Διαβάζουμε το παραμύθι << Το τελευταίο φύλλο>> ,Stef Wade και συζητάμε.Βλέπουμε και περιγράφουμε φθινοπωρινές εικόνες.ΜΙλάμε για τα φθινοπωρινά χρώματα ( κόκκινο, κίτρινο,πορτοκαλί,καφέ). ( γλώσσα) *Παίζουμε  μουσικοκινητικό παιχνίδι με κάρτες και …

Συνέχεια ανάγνωσης

Σχέδιο δράσης 2025-2026:Είμαι η Φιλαναγνωσία!!!! Θέλεις να γίνουμε φίλοι;

Ζούμε στην εποχή όπου η τεχνολογία εξελίσσεται ραγδαία και με τη δύναμη της εικόνας της, έχει αφαιρέσει το βιβλίο από την καθημερινότητα μικρών αλλά και μεγάλων. Τα παιδιά περνούν πολλές ώρες μπροστά από μία οθόνη και για το λόγο αυτό κρίνεται απαραίτητη η επιστροφή στο βιβλίο το οποίο,  προσφέρει ηρεμία, γαλήνη, ξεκούραση, φαντασία.  ΣΤΟΧΟΙ Οι …

Συνέχεια ανάγνωσης