Η Κατοικία, δραστηριότητες- Νηπιαγωγείο Λακκώματος

Η κατοικία είναι ο ναός της οικογένειας.

Le Corbusier
Γαλλοελβετός αρχιτέκτονας  (1887-1965)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ 

  1. Παρέα με τα τρία μικρά λυκάκια

1η Δραστηριότητα:  

-Διαβάζουμε το παραμύθι: Τα τρία μικρά λυκάκια

• Συνθέτουμε τον τίτλο
• Ανακαλύπτουμε τον τίτλο του παραμυθιού ανάμεσα σε άλλους
• Βάζουμε σε λογική χρονική ακολουθία τα σπίτια των μικρών λύκων

• Φύλλο εργασίας

2η Δραστηριότητα:  

- Τα λυκάκια μας είναι τρία. Αφορμή να μάθουμε τον αντίστοιχο αριθμό

• Που κρύβεται ο αριθμός 3;
• Πως γράφεται;
• Τα λυκάκια προσπαθούν να μας μπερδέψουν

-Φύλλο εργασίας

3η Δραστηριότητα:  

-Εκτός από τα μικρά λυκάκια και άλλα ζώα θέλουν το δικό τους σπίτι. “Ετσι….

• Γνωρίσαμε τα ζώα και τα σπίτια τους

• Βοηθήσαμε τα ζώα να βρουν το σπίτι τους

2. Το Σπίτι μου

1η Δραστηριότητα:

- Παροτρύνουμε τα παιδιά να μιλήσουν  και να περιγράψουν το σπίτι τους

-Στη συνέχεια η συζήτηση συνεχίζεται κάπως έτσι:

• Είναι δικό μας ή το νοικιάζουμε?

• Έχουμε αυλή?
• Αν ζούσαμε στην πόλη θα είχαμε?

• Τα σπίτια είναι όλα τα ίδια?
• Που ζούσαν οι άνθρωποι παλιά?

• Γιατί έχουμε σπίτια? Τι θα γινόταν αν δεν είχαμε?

-Με αφορμή τις απαντήσεις των παιδιών στην παραπάνω ερώτηση….

• Ατυχήματα που μπορούν να συμβούν στο σπίτι και πως μπορούμε να προφυλαχτούμε
• Σωστή συμπεριφορά στο σπίτι

-Φύλλο εργασίας

2η Δραστηριότητα:

-Κάνουμε την ερώτηση: Έχουν όλοι οι άνθρωποι σπίτι; Και..

• Συζήτηση για τους άστεγους και απόψεις των παιδιών για τους λόγους που οδηγούν στην απώλεια ενός σπιτιού
• -Παροτρύνουμε τα παιδιά να σκεφτούν λύσεις για τους άστεγους και το αποτέλεσμα ήταν αυτό…..

3η Δραστηριότητα:

-Κάνουμε την ερώτηση: Μένουμε σε μονοκατοικία ή σε πολυκατοικία? Εξηγούμε την σύνθεση των δύο λέξεων και ….

-Το σπίτι ονομάζεται αλλιώς, Κατοικία. Αφορμή να μάθουμε το γράμμα Κ

• Πως γράφεται
• Ποιες λέξεις αρχίζουν από Κ
• Το σπιτάκι του Κ

-Φυλλο εργασίας 

3.Πως χτίζεται ένα σπίτι

1η Δραστηριότητα:

.-Σε γραφικό οργανωτή καταγράφουμε τις απαντήσεις των παιδιών στην ερώτηση: Πως πιστεύετε ότι χτίζεται ένα σπίτι 

• Δείχνουμε σχετικές εικόνες και αφού σχολιάσουμε, τις βάζουμε σε σωστή χρονική σειρά .

-Φύλλο εργασίας 

•  2η Δραστηριότητα 

-Διαβάζουμε το ποίημα: Οι μαστόροι. Σχολιάζουμε

• Συζητάμε για τα επαγγέλματα που εμπλέκονται στο χτίσιμο του σπιτιού
• Ζωγραφίζουμε εικόνες από το ποίημα

• 3η Δραστηριότητα 

-Γινόμαστε αρχιτέκτονες και μακετίστες

• 

  

4.Τα είδη τω σπιτιών

1η Δραστηριότητα:

-Εκτός από τα σπίτια πρώτης κατοικίας, υπάρχουν και διάφορα είδη σπιτιών που εξυπηρετούν διάφορους σκοπούς

• Γνωρίζουμε τα παραπάνω σπίτια μέσα από ανάλογο εποπτικό υλικό
• Διαβάζουμε έναν πίνακα αναφοράς
• Παίξαμε ένα κουίζ ερωτήσεων

-Φύλλο εργασίας 

«Φαντάσου ότι περιπλανιέσαι ψάχνοντας το σπίτι των ονείρων σου και τελικά το βρίσκεις. Βάλε τον εαυτό σου σε αυτό»

2η Δραστηριότητα:

-Φωνολογική επίγνωση με την βοήθεια των αρχικών γραμμάτων

3η Δραστηριότητα

 -Διαβάζουμε: Το σπίτι μέσα στην έρημο του Τζιάνι Ροντάρι

•  Παρακολουθούμε το παρακάτω video

5.Τα σπίτια στην τέχνη

1η Δραστηριότητα

-Το πιο διάσημο δωμάτιο σπιτιού…το Δωμάτιο του Βαν Γκογκ, μας δίνει αφορμή για ενδιαφέρουσες δραστηριότητες

• Καταγράφουμε τα αντικείμενα που έχει μέσα το δωμάτιο του ζωγράφου.
• Με ομαδική προσπάθεια, φτιάχνουμε το δωμάτιο του
• Φανταζόμαστε τον ζωγράφο στο δωμάτιο.Πως περνούσε την ώρα του;

2η Δραστηριότητα

-Παρακολουθούμε το παρακάτω διαδραστικό παιχνίδι και συζητάμε.

 https://youtu.be/YBY8bFyHIYA?feature=shared

• Τι θα ήθελες εσύ να βλέπεις από το παράθυρό σου;

ΚΕΝΤΡΑ ΜΑΘΗΣΗΣ

Ζωγραφικής

Εικαστικών

Μαθηματικών