Πάω στο Νηπιαγωγείο, Δραστηριότητες

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

1. Ο παπαγάλος Γκοχ πάει στο σχολείο

1η Δραστηριότητα: ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ

-Διαβάζουμε το παραπάνω παραμύθι και..

• Ποιο το όνομα του παπαγάλου;
• Πως είναι τα φτερά του;
• Τι φοράει στο λαιμό του;
• Γιατί δεν μιλούσε;
• Που πήγε για να μάθει να μιλάει και να γίνει ξεφτέρι;

-Φτιάξαμε το προφίλ του παπαγάλου σύμφωνα με τη φαντασία μας

-Βάφουμε τα φτερά του Γκοχ, με την βοήθεια της εικόνας του παραμυθιού….για να είναι όμορφος και φανταχτερός όταν θα πάει στο σχολείο

Φύλλο εργασίας

2η Δραστηριότητα: ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ

-Ο Γκοχ, φορούσε στο λαιμό του, ένα παπιγιόν.

• Το στολίζουμε με τον δικό μας τρόπο

Φύλλο εργασίας

-Παίζουμε με τις ευθείες γραμμές. 

3η Δραστηριότητα: ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

- Ακούγοντας την παρακάτω μουσική γινόμαστε παπαγάλοι

Ο ΠΑΠΑΓΑΛΟΣ ΓΚΟΧ ΠΑΕΙ ΣΧΟΛΕΙΟ – YouTube

2. Το δικό μου σχολείο 

 1η Δραστηριότητα: ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

-Συζήτηση ως προς:

• Που πήγε ο Γκοχ; Γιατί;
• Που βρισκόμαστε εμείς τώρα; Γιατί;
• Πως λέγεται το δικό μας σχολείο;
• Μοιάζει το Νηπιαγωγείο μας, με το σχολείο του  Γκοχ;

-Εξερευνούμε τους χώρους του Νηπιαγωγείου μας .

-Πως αισθάνεστε σαν νήπια και τι θέλετε να μάθετε στο Νηπιαγωγείο;

Φύλλο εργασίας

2η Δραστηριότητα: ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

-Ο Γκοχ, πεινασμένος, τρώει….σπορογράμματα, που συνθέτουν την  λέξη: Νηπιαγωγείο,

κάπως έτσι…

Φύλλο εργασίας

3η Δραστηριότητα: ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ

- Μάθαμε τον….αρχηγό της λέξης Νηπιαγωγείο, το Ν, κάπως έτσι…

4η Δραστηριότητα: ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

-Η μελισσούλα beebot, βοήθησε τον κύριο Ν, να βρει τους φίλους του

3.. Η  δασκάλα μου

 1η Δραστηριότητα: ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

 https://youtu.be/JlrPkgCSe9c?si=bckpffoz7RUL4TyS

-Παρακολουθούμε το παραπάνω βιντεάκι και συζητάμε ως προς το περιεχόμενό του.

• Δίνουμε κάποια στοιχεία για μας, με στόχο να μας γνωρίσουν τα παιδιά και να έρθουν πιο κοντά μας
• Παροτρύνουμε τα παιδιά να φτιάξουν το πορτρέτο μας.

Φύλλο εργασίας

  2η Δραστηριότητα: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

-Αφού ρωτήσουμε τα παιδιά: «Τι νομίζετε ότι αρέσει στην κυρία σας»…..

• ….καταγράφουμε τις απαντήσεις τους
• Η κυρία, παρουσιάζει στα παιδιά τον εαυτό της για να την γνωρίσουν τα παιδιά και….

4. Εγώ και οι συμμαθητές  μου

1η Δραστηριότητα: ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

– Το κάθε παιδί παρουσιάζει τον εαυτό του…τα θέλω του και τα δεν θέλω του

…κάπως έτσι

 και…..

• …παίζοντας μαθαίνουμε τα ονόματα των συμμαθητών μας.

 2η Δραστηριότητα: ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

-Και αφού γνωριστούμε, παίζουμε ένα παιχνίδι συνεργασίας

5. …για μια ήρεμη χρονιά

1η Δραστηριότητα: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

-Ρωτάμε τα παιδιά τι πρέπει να κάνουμε για να λειτουργεί το σχολείο μας σωστά

• Συζητάμε και επιλέγουμε εικόνες σωστής συμπεριφοράς