25η Μαρτίου, «Τα Ελληνάκια», Δραστηριότητες

Αυτό το υπέροχο βιβλίο μας έδωσε αφορμή να προσεγγίσουμε το θέμα μας και να γνωρίσουμε την ιστορία, την παράδοση και τα δρώμενα εκείνης της εποχής

Παρέα με τους ήρωες του παραμυθιού

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

-Αφού διαβάσαμε το βιβλίο και συζητήσαμε ως προς το περιεχόμενό του…..

• ………ξεπήδησαν από τις σελίδες του, ο Γιώργης και η Μαρία, οι ήρωες του παραμυθιού και συζήτησαν με τα παιδιά για την ενδυμασία της εποχής τους, τις συνθήκες ζωής κάτω από τον ζυγό των Τούρκων και γενικά για την καθημερινότητά τους

• Μίλησαν για τα συναισθήματα τα δικά τους, αλλά και των υπόλοιπων ηρώων
• Κάναμε μια αναδρομή στα γεγονότα εκείνης της εποχής

• «Ο αγαπημένος/η μου ήρωας/ -ίδα «
• Τα παιδιά επιλέγουν τον/την  αγαπημένο/η τους ήρωα /ηρωίδα από το παραμύθι και δικαιολογούν την επιλογή τους,γράφουν το όνομά του και βάζουν την εικόνα του στο καδράκι.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

-Συμμετρία «Ο Γιώργης, γυρνώντας από το ταξίδι του, δεν βρήκε μόνο το χωριό του άδειο και έρημο,αλλά και άλλα πολλά παράξενα.Όλες οι εικόνες που είχε από το χωριό του ήταν….μισές. Μα τι έγινε λοιπόν? Τα έχασε, δεν ήξερε τι να σκεφτεί. Ευτυχώς το παγώνι, που ήταν το αγαπημένο της αδερφής του έσπευσε να τον βοηθήσει να βάλει μια τάξη Ζήτησε όμως και τη βοήθεια των παιδιών»

-Απλώσαμε στη μοκέτα εικόνες από το παραμύθι…..μισές και τα παιδιά πρόσφεραν τη βοήθειά τους για να αποκατασταθεί η τάξη

-Στη συνέχεια έφτιαξαν το δικό τους συμμετρικό σχέδιο, χρησιμοποιώντας εικόνες του παραμυθιού

-Και τέλος, δούλεψαν ελεύθερα και ……..

έφτιαξαν το δικό τους τραπεζομάντηλο

ΜΟΥΣΙΚΗ

https://youtu.be/78OcEBJPmgM

Παραδοσιακές φορεσιές

Μέσα από τις εικόνες του παραμυθιού και τις φιγούρες των ηρώων του, ξεπήδησε η αφορμή να γνωρίσουμε και να θαυμάσουμε τις παραδοσιακές, ελληνικές φορεσιές των προγόνων μας, που με τόσο μεράκι ύφαιναν  και κεντούσαν

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

-Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε τις φορεσιές των ηρώων μας

- Ομαδοποιήσαμε φoρεσιές σύγχρονες και της εποχής εκείνης

-Βάλαμε σε σωστή χρονική σειρά εικόνες που δείχνουν τα στάδια εξέλιξης της ενδυμασίας

-Τέλος, για να ευχαριστήσουμε τους ήρωες και φίλους μας…….ντυθήκαμε όπως αυτοί

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ : ΑΝΑΓΝΩΣΗ

-Ντύσαμε τον Γιώργη και τη Μαρία για…….να πάνε στο χορό

ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

-Γνωρίσαμε και άλλες παραδοσιακές φορεσιές και τις τοποθετήσαμε πάνω στο χάρτη της Ελλάδας

…………………………………………………………………………………………………………………

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ : Δημιουργική ΓΡΑΦΗ

«Ένα ζευγάρι τσαρούχια μας λένε… την ιστορία τους»

Στην είσοδο του νηπιαγωγείου μας βρήκαμε ένα καλάθι με ένα σημείωμα για τα παιδιά.

«Όταν έφυγε ο καπετάν- Νικόλας για το τελευταίο του ταξίδι, έκρυψε τ΄ αγαπημένα του τσαρούχια στο μεγάλο κοφίνι της αποθήκης· αφήνοντας μήνυμα στη γυναίκα του την         κυρα- Λένη , όταν ο Γιώργης γίνει παλικάρι να πάει να τα βρει να τα φορέσει και να τρέξει στο βουνό να βρει τους καπεταναίους  και να αγωνιστεί να ελευθερώσει την πατρίδα του!»

Τα παιδιά ψάχνοντας μέσα στο καλάθι βρήκαν ένα ζευγάρι τσαρούχια ….

…και φορώντάς τα ο καθένας, η ιστορία αρχίζει!!!!

Παραδοσιακά κεντήματα

Και φυσικά δεν ήταν δυνατό να ασχοληθούμε με αυτό το παραμύθι και να μην γνωρίσουμε τα παραδοσιακά κεντήματα και υφαντά που στόλιζαν και στολίζουν ίσως ακόμα τα Ελληνικά σπίτια

ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

-Μέσα από τις εικόνες του παραμυθιού και από μια μικρή συλλογή που εκθέσαμε στο Νηπιαγωγείο μας,γνωρίσαμε τα κεντήματα και αφήνοντας την φαντασία τους ελεύθερη έφτιαξαν τα δικά τους…….εργόχειρα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

-Αναπαραγωγή μοτίβου Δώσαμε στα παιδιά….

και αναπαρήγαγαν το μοτίβο, πρώτα στην παρεούλα και μετά……

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

• Παιχνίδι ταχύτητας: « τα κεντήματα βρίσκουν το ταίρι τους «
• Χωριζόμαστε σε δυο ομάδες . Ένα παιδί από κάθε ομάδα προσπαθεί να βρει τα περισσότερα ζευγάρια κεντημάτων.

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ :ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ

-Δείξαμε το παρακάτω σχέδιο κεντήματος, από τη συλλογή του Μουσείου Μπενάκη, και….

τα παιδιά συνέθεσαν ένα δικό τους παραμύθι

 Παραδοσιακά τραγούδια

Παραδοσιακά τραγούδια και χοροί, ξεσήκωναν και ξεσηκώνουν μέχρι σήμερα τους Έλληνες όπου και αν βρίσκονται. Φουσκώνουν τις Ελληνικές καρδιές με περηφάνια και πατριωτισμό. Μέσα στο φόβο του Τούρκου, τα Ελληνάκια μας παντρεύονται, τραγουδούν και γλεντούν υπό τον ήχο παραδοσιακών οργάνων. Έτσι και μεις ……….

ΜΟΥΣΙΚΗ

 

-Αφού ακούσαμε τα παραπάνω παραδοσιακά τραγούδια,

• Επέλεξαν το τραγούδι που τους άρεσε και ζωγράφισαν τους στίχους του

• Τα χορέψαμε
• Συνθέσαμε ένα δικό μας παραδοσιακό τραγούδι και το στολίσαμε με μουσική

 

Λιθόγλυπτα

Πλήθος λιθόγλυπτα κοσμούν τα νησιά και ολόκληρη τη χώρα μας.Σημαντικοί λιθογλύπτες μας κληρονόμησαν υπέροχα  μνημεία.Κάποια από αυτά λοιπόν, μαζί με τα Ελληνικά κεντήματα και υφαντά, έδωσαν αφορμή στην Ευγενία Φακίνου να γράψει το παραπάνω παραμύθι και να δώσει και σε μας την ευκαιρία να τα γνωρίσουμε

ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΛΛΟΝ

Λιθόγλυπτα

-Αφού απολαύσουμε μερικά παλιά λιθόγλυπτα, βλέπουμε πως φτιάχνονται και ποια εργαλεία χρησιμοποιούνται

-Και πριν φτιάξουν τα δικά τους γλυπτά, παρακολουθούν……

Καμαρώστε τα δικά μας γλυπτά από τους μικρούς μας γλύπτες

Επώνυμοι ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης

Ο Γιώργης και η Μαρία, οι μικροί ήρωες του παραμυθιού, πολέμησαν με θάρρος και αντρεία. Μπροστάρηδες, άλλοι ονομαστοί και επώνυμοι ήρωες που ξεσήκωσαν τους Έλληνες από άκρη σ” άκρη και τους οδήγησαν στην λευτεριά

ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

-Γνωρίζουμε τους ήρωες της Ελληνικής επανάστασης και το έργο τους

Οι ήρωες της Επανάστασης του 1821

-Φτιάχνουμε όμορφα καδράκια με τις προσωπογραφίες τους

-Συντροφιά με τον Πέτρο και τον παππού του ανακαλύπτουμε τα ιστορικά γεγονότα της εποχής, μέσα από το βιβλίο…….

και κλείνοντας……..Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ ΤΗς ΘΕΟΤΟΚΟΥ

 Μερικές ιδέες