Αρχείο ετικετών: Θρησκευτικές γιορτές

    1. Χριστούγεννα «Το Δέντρο των Χριστουγέννων» 1η Δραστηριότητα: -Ακούμε και μαθαίνουμε το τραγούδι της Ελευθερίας Αρβανιτάκη: ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ και… Μαθαίνουμε την Ελικοειδή γραμμή με αφορμή την διαδρομή του δέντρου από το βουνό στην πόλη Συναρμολογούμε το παζλ του…..χριστουγεννιάτικου δέντρου βάζοντας τα κομμάτια με την σωστή αριθμητική σειρά 2η Δραστηριότητα: -Γνωρίζουμε την Συμμετρία με την βοήθεια του …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μια φορά κι έναν Σεπτέμβρη, στο μπαλκόνι του Διονύση…… Έτσι ξεκινάει το παραπάνω, υπέροχο παραμύθι της Δόξας Κωτσαλίδου. Μια φορά κι έναν Δεκέμβρη, στο Νηπιαγωγείο Λακκώματος…. Έτσι ξεκίνησε η δική μας γνωριμία με το όμορφο, γλυκό και συγκινητικό αυτό παραμύθι. Περάσαμε όμορφα μαζί του, γνωρίζοντας τους ήρωες του και τον ηρωισμό του μικρού χελιδονιού Θέλετε …

Συνέχεια ανάγνωσης »

  1η Δραστηριότητα: Η Νόνα χελώνα διηγείται Διαβάσαμε το παραμύθι: Το Πάσχα της Νόνας χελώνας και αφού σχολιάσαμε….. Συζητήσαμε για την συμπεριφορά του λαγού Παρουσιάσαμε εικόνες από το παραμύθι και τα παιδιά βρήκαν αυτά που έλειπαν Έγγραφο1 Έγγραφο2 Δώσαμε κάρτες με τους ήρωες του παραμυθιού ανά δύο ίδιες και παίξαμε παιχνίδια μνήμης Έγγραφο1 Τέλος ζωγράφισαν …

Συνέχεια ανάγνωσης »

    «Τα Χριστούγεννα είναι μια γέφυρα. Χρειαζόμαστε γέφυρες, καθώς ο ποταμός του χρόνου γίνεται παρελθόν. Τα σημερινά Χριστούγεννα, θα πρέπει να σημάνουν την δημιουργία ευτυχισμένων ωρών για το αύριο, και να αναγεννήσουν εκείνες του χθες» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ   1. Παρέα με την Νόνα χελώνα 1η Δραστηριότητα -Διαβάσαμε το παραμύθι και μετά τις …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Τι είναι αγάπη; Δεν είναι συμπόνοια μήτε καλοσύνη. Στη συμπόνοια είναι δύο, αυτός που πονά κι αυτός που συμπονάει. Στην καλοσύνη είναι δύο, αυτός που δίνει κι αυτός που δέχεται. Μα στην αγάπη είναι ένα. Σμίγουν οι δύο και γίνονται ένα. Δεν ξεχωρίζουν. Το εγώ και εσύ αφανίζονται. Αγαπώ θα πει χάνομαι. Νίκος Καζαντζάκης   …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Δώρο της Παπλωματούς Μια……πρώτη γνωριμία ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ -Αφού διαβάσουμε το παραμύθι και το σχολιάσουμε….. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ : ΑΝΑΓΝΩΣΗ -Γνωρίζουμε τους ήρωες, παίζοντας με τις λέξεις τους και φτιάχνοντας ένα πίνακα αναφοράς -και κάνουμε αντιστοίχηση,εικόνας και λέξης ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -Ζητάμε από τα παιδιά να συνδέσουν τον κάθε ήρωα με ένα συναίσθημα και να αιτιολογήσουν την απάντησή …

Συνέχεια ανάγνωσης »